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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 簡述述幼兒生活活動設計與組織的原則。

    2017年4月幼兒園教育活動設計

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    簡述述幼兒生活活動設計與組織的原則。


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    簡述制定幼兒園周教育計劃時應注意的問題。


    鏡頭l：某活動室的發(fā)現(xiàn)區(qū)，紅紅小朋友在玩分揀紅豆、黑豆的游戲，揀了幾次以后，紅紅對老師說：“老師，我已經(jīng)分揀很多次，都分對了，不想玩了。”老師說：“不行，今天的游戲結束時間還沒到，每次活動期聞不能換來換去，你再分揀一次吧。”說完，老師走向其他小朋友了。小紅只好撅著嘴繼續(xù)分揀著。

        鏡頭2：活動室里，亮亮小朋友將一堆紙杯正反疊放著壘高，一開始，他饒有興趣地疊了七八個杯子，嘴里還不停她自言自語、興高采烈的樣子。幾次以后，可能覺得沒什么好玩的，他放下杯子，心不在焉趴在桌子上，瞎擺弄著手指。老師沒有吭聲，而是在亮亮的眼前放了幾張硬紙板，亮亮看到硬紙板，眼睛一亮，坐了起來，將硬紙板放在一個杯子上，并試著將其余的紙杯往硬紙板上放，這樣一來，一個紙杯上就可以疊放兩三個杯子了。亮亮馬上來了興致，高興地說：“哦，我造了一座大樓!”

        請根據(jù)案例分析：以上兩位老師分別采用的是哪種指導方式?它們的涵義各是什么?這兩位老師的指導是否合適?請分別說明理由。


    下列哪一項不是幼兒園學科活動具有的特點?

    • A、內容分科
    • B、系統(tǒng)性
    • C、開放性
    • D、計劃性

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